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lunes, 28 de mayo de 2012

Geografía: Malvinas


¿Por qué las Malvinas son argentinas?
Los españoles descubrieron las islas. Los franceses las ocuparon y España negocio para su desocupación. Luego los ingleses las ocupan y España, luego de la negación de una negociación de parte inglesa, va a guerra contra Inglaterra y gana. España tiene 20 gobernadores de las islas. Argentina las hereda en 1820 luego de su independencia y tiene otros 6 gobernadores, entre ellos Luis Vernet quien fue padre de la primera argentina nacida en Malvinas y quien lucha contra la pesca indiscriminada.
Las islas forman parte de la meseta Patagonia, la cual se sumerge y emerge en el archipiélago, por lo tanto pertenecen a la plataforma continental.
Separar los argumentos en históricos y geográficos
Histórico: españoles la descubren y defienden de sus puertos. Hubo 20 gobernadores españoles de las islas. Argentina las hereda luego de su independencia. Tiene 6 gobernadores argentinos de las islas.
Geográfico: Las Malvinas forman parte de la meseta patagónica y por lo tanto de la plataforma continental.
¿Por qué te parece que la postura británica impulsa la autodeterminación de los pueblos?
Es su manera de neocolonialismo, para mantener sus colonias como colonias.
¿Por qué no es aplicable este principio para la causa Malvinas para la Argentina?
La autodeterminación de los pueblos (que fue dictada por la ONU) dicta que si el pueblo originario decide pertenecer al país al que pertenecía será de esta manera.
Los ingleses toman como autodeterminación al nuevo pueblo malvinense, el cual fue puesto en Malvinas en 1833 y no es pueblo originario de Malvinas. El pueblo originario fue el argentino-malvinense anterior a 1883, el cual fue desterrado tras la toma inglesa sin tomar en cuenta el derecho de autodeterminación.

Fisico-quimica: Unidad I


Método científico:
Observación à Problema à Hipótesis à Experiencia à Análisis de datos à Conclusión: Rechaza la hipótesis (Vuelve a la Hipótesis) y Confirma la hipótesis à Generalizo, principio, ley.
Observación: Es examinar un objeto con un objetivo.
Problema: Como consecuencia del problema aparecen problemas.
Hipótesis: Es la explicación tentativa de un problema.
Experiencia: Es la prueba de validez de la hipótesis.
Análisis de datos: Se llega a una conclusión con esos datos.
Conclusión: Es el resultado final. Puede confirmar o no la hipótesis. Si no lo hace se hará una nueva hipótesis. Ninguna investigación resuelve totalmente el problema, la respuesta es parcial.
Medición de magnitudes:
Magnitud: Es todo aquello que puede ser medido.
Unidad: Es una cantidad de una magnitud que se toma como patrón.
Medir: Es comparar una cierta cantidad con una unidad de magnitud.
Magnitud escalada: La expresión de su cantidad con la unidad correspondiente.
Magnitud vectorial: Es aquella que, además de de la expresión de cantidad y unidad correspondiente necesita de otro parámetro (dirección)
Unidad de longitud: Tiene como unidad el metro y representa las 2 puntas de una barra de platino e ilirio que representa aproximadamente una 40millonesima parte de un meridiano.
Unidad de masa: Tiene como unidad el Kg. Y esta representado en un bloque de platino e ilirio, que equivale aproximadamente a la masa de 1 litro de agua a 4ºC
Unidad de tiempo: Representa la 8640 parte de un día solar medio.
Las incertezas o errores experimentales
Los valores de una medición varían según del instrumento utilizado, la habilidad, la cantidad de mediciones, lo que hace imposible la exactitud, apareciendo siempre errores experimentales.
Los errores se clasifican en 2 grupos:
a)      Errores sistemáticos: Es por el elemento con el que se mide, la posición del observador, el ambiente climático, etc. Estos deben ser eliminados.
b)      Errores accidentales: Son los que se producen en medio de una medición y no pueden ser eliminados.
¿Cómo disminuir esos errores?
Cuando se hacen varias mediciones se pueden obtener 2 resultados:
a)      Todas te dan iguales
b)      Te dan diferentes
Lo primero es muy raro, por lo que es más común que salga lo segundo. Para este caso procedemos de la siguiente forma:
  1. Hallar el valor promedio
  2. Calculamos el error (Xa=Er-paso1)
  3. Calcular el error relativo (Er=paso2/paso1)
  4. Calcular error porcentual (E%=paso3 . 100)
  5. Promediar el error (E=paso2/cant. de mediciones)
  6. Tomar un + (X=+ paso5)

Contabilidad: Introducción a la informática y unidad I

Contabilidad:

Necesidades: Son desequilibrios psicofísicos que causan un malestar en el hombre.
Clasificación: Su origen: Biológicos (depende la vida) y Culturales (de acuerdo a el desarrollo social
Ambiente de interés: Individuales (a un ser particular) Colectiva (varios miembros de una sociedad.
Bienes: Son objetos o servicios que satisfacen las necesidades humanas, con una capacidad denominada “utilidad”. “Bienes económicos” son los que necesitan trabajo del hombre. Son útiles y limitados. “Bienes libres” se llama a los que existen en cantidad mayor a la necesitada, carecen de valor económico y no son transformados por el hombre.
Clasificación
Según su tangibilidad: Materiales (se puede tocar) y servicios (sin cuerpo).
Función: Directos (sin necesaria transformación) Indirectos (Necesaria transformación)
Durabilidad: Se divide en: [Durables (más de 1 uso) y No durables (se consume en 1 uso)] y [Perecedero (cambia con el tiempo) y No perecedero (no cambia).
Factores de la Producción
Son los medios con los que se puede producir bienes materiales. Son 3:
Recursos naturales: Bienes provenientes la naturaleza que se utilizan en la producción de otros bienes.
Recursos humanos: Bienes hechos por el hombre que se utiliza en la prodiccion de otros bienes o servicios.
Bienes de capital: Son bienes materiales que se utilizan en la producción de otros bienes. Se dividen en: “Bienes de capital Circulante” (duran un uso o menos de 1 año) y “Bienes de capital Fijos” (Duran más de 1 año).
Historia de la contabilidad
Lucas Pacioli (1445-1517) fue quien asentó las bases de la contabilidad, dedicando 36 capítulos de su obra a la descripción de los métodos contables empleados por los comerciantes vecinos.
La contabilidad se erige como uno de los sistemas más notables y eficaces para dar a conocer los diversos ambientes de información de la unidad de producción o empresas.
La contabilidad se remonta al momento en el que el hombre se vio obligado a llevar registros y controles de sus bienes ya que su memoria no alcanzaba a guardar la información requerida. Hay registros desde Egipto y Roma.
La contabilidad como sistema de interés contable:
Definición de contabilidad: Es un sistema de información que brinda información para tomar decisiones dentro del ámbito económico.
SIC (Sistema de información contable): Un sistema es un conjunto de elementos que se relacionan entre sí y con el contexto tomando datos de este y emitiendo información.
Los sistemas constan de 3 etapa: Entrada (datos y documentos), proceso (registros, cuentas técnicas, planes) y salida (Infamación contable obligatoria y optativa).
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Comercio:
Comercio: Es toda actividad que se realiza comprando, vendiendo o permutando bienes y/o servicios con el objetivo de obtener ganancia o servicio y/o satisfacer las necesifafes de la comunidad.
Clasificación:
Según su volumen se dividen en mayorista (la venta se efectúa en grandes cantidades entre mayorista y minorista) y minorista (se vende en pequeña cantidad de minorista a consumidor final)
Según el lugar en donde se realiza puede ser interno (Local: en la misma ciudad, Provincial: en la misma provincia, Regional: dentro de una misma región, Nacional: en el mismo país) y externos (entre distintos países. Se divide en Importación: comprar a otro país, Exportación: vender a otro país, Transito: ceder territorio para el transportamiento de bienes)
Según la vía de transporte utilizada se divide en Terrestre (por medio de camión, ferrocarril, etc.), Aéreo (por medio de aviones) y Acuático (por medio de embarcaciones. Se dividen en Marítimo: através de mares u océanos, Fluvial: através de ríos o canales, Lacustre: através de lagos o lagunas, De Cabotaje: entre puertos de un mismo país o países limítrofes, A beneficio de Bandera: En caso de guerra se realiza el comercio con barcos de bandera neutral.
Acto de comercio:
Acto de comercio: Es toda adquisición (compra) a título honorario (no gratuito) de un bien mueble (todo aquel que no se puede mover sin modificar su estructura) para lucrar (ganancia) con su enajenación (venta) en el estado en el que se adquirió o luego de darle una forma de mayor o menor valor (un bien inmueble se puede revender sin modificar o habiéndolo sometido a un proceso que le modificó el importe). Se requiere que sea un titulo oneroso, cosa mueble y con propósito de lucro.
Actos no comerciales: (están establecidos en el “Código de comercio”) Son:
ü  La venta de inmuebles
ü  La compra de cosas destinadas al consumo personal
ü  La venta privada de muebles o efectos personales
ü  La venta de sus frutos y ganados que realicen las labores y hacendados.
Comerciante:
Comerciante: Todo individuo que teniendo capacidad legar (mayor de 21 años) para contratar, ejercen de cuenta propia actos de comercio (los actos de comercio se deben efectuar a su nombre, bajo su responsabilidad y tomando el lucro que obtenga) haciendo de ello su profesión (Debe alcanzarle para vivir)
Casos de incapacidad: Puede ser:
Física (Demente: declarados en juicio, Sordomudos: No se pueden hacer entender), De estado (Clérigo, Corporación religiosa, Magistrados civiles y jueces [en su jurisdicción]), legal (Preso, Quebrados no rehabilitados).
Casos de inhabilitación: puede ser por Uso de estupefacientes (expuestos a actos que perjudiquen su patrimonio), Disminución de facultades (El ejercicio de su plena capacidad puede perjudicar su patrimonio), Prodigalidad (Expone a su familia a la pérdida del patrimonio)
Obligaciones: Inscribirse en el registro Publico de Comercio (RPC.). Rubricar los libros requeridos por el RPC. Llevar su contabilidad en forma detallada, ordenada y uniforme. Conservar la documentación y los libros de contabilidad durante 10 años.
Derechos: La fe que merezcan sus libros, en juicio de tercero como prueba. Solicitar el concordato (acuerdo con acreedores para obtener rebajas de deudas y/o pagar prórrogas). Obtener la rehabilitación.
Precio: Es el valor expresado en unidades monetarias de un bien o servicio.
Descuento: es la quita que se realiza en el precio de un bien por diferentes motivos.
Clasificación
D. Financiero: Están asociados a una causa que modifica el flujo de fondo.
D. Comerciales: por alguna razón asociada a las características del producto o por gran cantidad.
Descuento financiero:
Regla de 3 para obtener el descuento. Resto el importe original por el descuento y me da el importe final.







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Cívica: Unidad I

Cívica: Unidad I

Propedéutica:
Son las enseñadazas preparatorias o anteriores necesarias para entender una materia. En cívica, que pertenece a la política, su introducción necesita determinar actitudes, tendencias, formas y desafíos.
Actitud problemática y tendencia sistemática:
Actitud problemática:
La realidad nos plantea dificultades, preocupaciones y retos que debemos enfrentar con cierta actitud problemática.
El hombre tiene necesidad interior de saber. El gran desafío es ver la realidad y ver más. El ver la realidad lo podemos observar a través de nuestra propia experiencia, amigos y medios.
Tendencia sistemática:
Hay que ordenar los conceptos y pensamientos. No es solo ver, sino que es ver, ordenar lo complejo para buscar concretar un sistema.
Un sistema es un conjunto de reglas o principios sobre una materia relacionados entre sí. Sus componentes derriben el conjunto y los aspectos de la materia pero no es fácil ya que el hombre es imperfecto.
Forma de conocimiento y acción:
El saber es un conjunto de conocimiento, sabiduría o erudición. La política es una forma de conocimiento y acción que busca el bien común mediante el punto de vista filosófico, científico, artístico y técnico.
Filosofía: Según la RAE es el conjunto de saberes que buscan establecer de manera racional los principios más generales que organizan y orientan el conocimiento de la realidad, así como el sentido de obrar humano.  Según John H. Newman es la razón actuada sobre el conocimiento de las cosas y su elación mutua. Poner cada parte en su lugar. El conocimiento de las causas primeras y últimas de las cosas.
Ciencia: es el conocimiento cierto por sus causas. Según la RAE: conjunto de conocimientos adquiridos con la observación, razonamiento, sistemáticamente ecuatoriales y los que se producen leyes y principios.
Arte: según la RAE: es la virtud o habilidad para hacer algo. Si bien tiene tecnicas proviene principalmente de la naturaleza o “dones”.
Técnica: Conjunto de recursos y procedimientos de que sirve a una ciencia o arte. Es lo que ejecuta el plan.

Filosofía: Es el amor a la sabiduría. El saber como deseo primero y ultimo del hombre.
Ciencia: Es el conocimiento de las causas de las cosas.
Arte: Virtud o habilidad para hacer algo.
Técnica: conjunto de recursos y procedimientos de que sirve a una ciencia o arte. Es lo que ejecuta el plan.
Esquema de la acción política
La política es la acción política en acción. Tiene 4 fases:
Misión: Es el objetivo de vida, “a lo que fuimos mandados”, a donde apuntamos nuestra vida.
Situación: Es la realidad en la que se vive, el sistema.
Modo de acción: Es la forma de accionar una decisión política. Incluye el proyecto que es proyecto, la conducción y la decisión.
Ejecución de la decisión: Es el trayecto de lo decidido a lo ejecutado Una decisión debería llevar a buen futuro. El trayecto tiene 3 tramos de gestión: 1) un diseño estratégico que responda a: Qué, quién, cuándo, cómo, por qué y para qué. 2) La implementación de los medios 3) las operaciones.                                                             .
Antropología y cosmovisión:
Antropología: Es el estudio del hombre. Es el centro de la vida política. Puede ser abordado desde 3 puntos de vista: Antropología teológica (el hombre fue creado a imagen y semejanza de Dios, caído en el pecado original y redimido por Cristo), Antropología filosófica (El hombre es sustancia individual de naturaleza racional, el hombre se distingue de los otros seres vivos por su inteligencia) Antropología biológica (El hombre es un ser vivo que naca, crece, se reproduce y muere) Antropología psicológica (La conducta del hombre está influida por múltiples factores) Antropología socio-cultural (El hombre es un ser social y cultural que se relaciona con el mismo)
Cosmovisión: esta competo por estos 4 elementos: Dios (Teismo [creencia en un dioos creador], Deísmo [Dios creados no providente], Panteismo [Dios identificado en la naturaleza], ateismo [no creer en un dios] y Agnostisismo [negación  a la posibilidad de saber si hay un dios]), Hombre (optimista, pesimista o intermedio) Sociedad (totalidad superior al hombre, individualista e intermedias) Naturaleza (ecológico extremo, desprecio por ella)
Existen diferentes interrelaciones entre uno y otro elemento: Hombre-Dios: Espíritu oracional, Hombre-sociedad: espíritu comunicacional. Hombre-naturaleza: Espíritu tecno-grométric.

Biología: Unidad I

Biología: Unidad I

Reinos:
Para incluir a un ser vivo en los siguientes reinos: Hongos o Fungi, Plantas, Animal, Monera, Protista se tiene en cuenta:
Número de células (Unicelular, Pluricelular), Tipo de célula (Procariota [sin núcleo], eucariota [con núcleo]), Nutrición (Autróforos o productores, heteróferos o consumidores).
Reino
Número de células
Tipo de células
Nutrición
Plantas
Eucariota
Pluricelular
Autróforos
Anima
Eucariota
Pluricelular
Heteróferos
Hongos
Eucariota
Unicelular
Heteróferos
Monera
Procariota
Unicelular
Heteróferos y Autróforos
Protista
Eucariota
Unicelular
Heteróferos y Autróforos

La biodiversidad es un proceso que comenzó hace 3.500 millones de años, cuando se originó la primer forma de vida sobre la Tierra. A lo largo del tiempo los seres vivos fueron cambiando. Algunas especies del pasado fueron desapareciendo mientras que otras nuevas fueron surgiendo. Este proceso se denomina evolución.
Para estudiar a los seres vivos los científicos los agrupan según semejanzas y diferencias no solo respectivamente a lo externo e internas, también según su nutrición y reproducción.
La categoría mas chica entre los seres vivos es la especie (Un grupo de seres vivos que pueden reproducirse entre sí dando crías fértiles y asegurar de esta forma la perpetuidad de la especie). El ser humano constituye una especie denominada Homo Sapiens.
Actualmente no solo se estudian los seres vivos actuales, si no que también los del pasado y su parentesco con los modernos.
Hay una variedad entre los individuos de una misma especie haciendo que cada individuo sea distinto (excepto en caso de gemelos).
A clasificar a los seres vivos en especies se toma la funcion de la reproducción. Si se toman en cuenta otras funciones se crean grupos más grandes constituidos por varias especies. Los científicos las reunieron en 5:  Moneras, Protistas, Hongos, Plantas y Animales.
Esta clasificación se realiza con tres características: Cantidad de células (Unicelulares o pluricelulares), tipo de célula (eucariotas o procariotas) y modo de alimentación (Autróforos o heteróferos).
Características de los seres vivos
  1. Están formado por células (unidad estructural y funcional de los seres vivos).
  2. Metabolismo: (reacciones químicas) intercambia materia y energía con el medio ambiente.
  3. Se reproducen para mantener el medio ambiente.
  4. Irritabilidad: Genera respuestas ante el cambio del medio ambiente.
  5. Adaptación: Características que hacen posible la supervivencia en el medio en el que se encuentren.
  6. Homeostasis: Mantienen su medio interno estable ante los cambios externos
  7. Crece y se desarrolla: Crecen como resultado de división y multiplicación de células.



  8. Evolución: Los seres vivos sufren transformaciones tras el transcurso del tiempo.


Los seres vivos como sistemas abiertos
El mantenimiento y la organización de los seres vivos requieren de aporte de materia y energía. Debido a que no pueden ser creadas el organismo las incorpora del entorno. Dentro del organismo las transforma. Por depender del entorno con el cual intercambia materia y energía los seres vivos son sistemas abiertos.
Los seres vivos tienen una organización compleja. Esta organización implica la existencia de distintas partes, cada una con funciones distintas que funcionan de manera integrada y coordinada con el resto.
Los seres vivos se consideran como un sistema complejo constituido por partes o subsistemas que actúan en funciones con un objetivo común: la conservación y la continuidad de la vida.
Ciclo de materia y flujo de energía
El Sol es la fuente de energía de la que depende la vida en la Tierra. Los organismos que realizan fotosíntesis son capaces de captar la energía lumínica y utilizarlas para unir H2O y CO2 y formar su alimento. La energía lumínica se transforma en energía química que queda dentro de sustancias complejas que forman el alimento de estos organismos. En el proceso de la fotosíntesis se libera el oxigeno que los seres vivos utilizan para respirar.
En la respiración celular interviene el oxígeno captado del ambiente. Los organismos autótrofos y heteróferos transforman las sustancias complejas en simples y al hacerlo liberan energía química de su interior. En este proceso se produce CO2 y H2O. La energía química liberada se utiliza para crear nuevas células, para crear energía calórica y energía mecánica.
La materia se recicla. Las sustancias sencillas que resultan del proceso vuelven al ambiente donde la utilizan organismos autótrofos para crear sustancias compuestas y así se reinicia el ciclo de la materia.
Materia Orgánica e inorgánica:

Materia Inorgánica
Materia Orgánica
Átomos que la forman:
Los 180-111 átomos existentes en la naturaleza
C, O, H, N, P, S
Cantidad de unidades químicas
Pocas
Muchas
Tamaño de las moléculas
Chicas
Grandes
Ejemplo
H2O
Glucosa (C6H12O6)

Diferentes teorías acerca del origen de la vida:
Hace 4.600 millones de años se creo la Tierra, la cual era inerte y deshabitada. Se estima que hace aproximadamente 3.500 millones de años se crearon los primeros seres vivos. ¿Cómo? Hay varias teorías. Las cuatro principales son:
1.      Creacionismo: La vida se origino a partir de un ser superior llamado “Dios”.
2.      Teoría de la generación espontánea: Postula que la vida se origino a partir de materia sin vida. La experiencia de Van Helmont: Tomo un saco con sudor y le puso espigas de trigo. A los 21 días aparecieron ratones. Redi la desecha luego de su experimento: tomó 3 frascos y coloco en cada uno un trozo de carne. El primero lo dejo abierto, al segundo lo cerro herméticamente y al tercero le puso una gasa. Resultados: El 1º tenia larvas de moscas, el 2º tenia huevos de mosca en la gasa y el 3º no tenía cambios. Pasteur remató luego de su experiencia: Tomó 2 balones y a uno le hizo un cuello de cisne con el fuego. En ambos colocó caldos nutritivos. Los microorganismos del ambiente entraron al primero, pero al del cuello de cisne no. Al cortar el balón los microorganismos entraron y se reprodujeron.
3.      Teoría de panspermia: Postula que meteoros que contenían escoras (forma de resistencia de algunas bacterias) chocaron con la Tierra. Fue desechada por: 1) No se sabe de donde proviene 2) Es muy difícil que haya podido sobrevivir a las condiciones del espacio.
4.      Teoría de Oparín-Haldane: En la atmosfera primitiva era de Altas temperaturas, Redes solares y tormentas con descargas eléctricas, que producía pequeñas reacciones químicas dando Moléculas sencillas que no se oxidaban ya que no había oxigeno. Las redes solares, altas temperaturas y las tormentas eléctricas se concentraron en el océano dando el caldo primitivo, con moléculas orgánicas que se agrupaban dando moléculas más complejas: Azúcares, proteínas y lípidos. Estos 2 últimos se unieron formando una membrana que rodearon las moléculas de agua llamadas “Cuocervadas” (agregados moleculares), produciendo reacciones químicas en su interior formando sistemas abiertos que intercambian materia y energía.
Teorías científicas acerca del origen de la vida
En la atmosfera primitiva existían sustancias sencillas (CO2, H, metano, amoníaco y vapor de agua, careciendo de oxigeno y de una capa de ozono que protegiera de los rayos ultravioleta del Sol. En la Tierra primitiva eran frecuentes las erupciones volcánicas y las tormentas eléctricas, que aportaban energía.
Los rayos ultravioleta permitían, y las descargas eléctricas que llegaban a la tierra unían las sustancias simples formando sustancias compuestas. Las más estables se mantenían más frente al cambio del ambiente que las más débiles. Las estables se acumulaban en diferentes proporciones y combinaciones. Así las estructuras que se formaban en el mar primitivo eran cada vez más complejas.
Se cree que en algún momento de ese caldo primitivo surgió algo que comenzó a duplicarse, que eran los antepasados a los primeros seres vivos. Esta teoría se llama Evolución Química y fue propuesta por Alexander Oparín en 1922
En 1951 Stanley Maller lo afirmo con un experimento: Intento reconstruir las sustancias del mar primitivo en un balón y por caños reconstruyó la atmosfera primitiva. Hizo circular sustancias simples (H, vapor de agua, amoniaco, metano). Mediante descargas eléctricas unió los átomos. Luego lo enfrió en un refrigerante que volvió a las sustancias liquidas y se recogían las muestras que al cabo de 24 hs se habían formado sustancias compuestas.
El origen de la vida:
Hace 4600 millones de años la Tierra era una esfera de roca caliente y estéril. 600 millones de años depuse hubo una lluvia de meteoritos que provocó la atmosfera primitiva formada por H, CO2, metano, monóxido de carbono, vapor de agua, cianuro de hidrógeno. 3900 millones de años después se enfrían la superficie de la Tierra y disminuye la humedad atmosférica, creando precipitaciones y así, los océanos primitivos.
Atmosfera Primitiva
Estaba formada por metano, vapor de agua, CO2, hidrógeno, metano de carbono, metano de carbono. Había redes solares, altas temperaturas y tormentas eléctricas que prodijeron reacciojnes químicas produciendo moléculas pequeñas que no se oxidaron ya que no había oxigeno. Los tres fenómenos se concentraron en el océano primitivo produciendo el caldo primitivo. Las moléculas orgánicas se unieron formando  moléculas complejas (Proteínas, lípidos y azúcares). Las proteínas y los lípidos se unieron formando membranas que rodearon a la molécula de agua llamadas Cuocervadas (agrupados moleculares). Se formaron sistemas abiertos que intercambiaban materia y energía dando lugar a los protocelulares que realizaron la fotosíntesis primitiva.
Reconstruir el pasado
Hay científicos que estudian los seres vivos del pasado y para hacerlo deben buscar toda evidencia o rasgos que quedan en el planeta. A estos rastros de los llama fosiles, que pueden ser huesos, huellas, nidos, huevos, etc. Los científicos analizan todas esta evidencias y sus habitas para estimar hasta momento en el que vivieron estos seres vivos. Los fósiles que se encuentran en las capas superiores de la tierra son los más “jóvenes”. El fósil más antiguo encontrado es de 3.500 millones de años. Parecen haber sido organismos muy simples similares a las bacterias.
Concepto de monómero y plímero
Algunos biomoleculares están formados por monómeros. Estos se unen entre sí formando moléculas de gran tamaño llamadas polímero. El monómero de azucares de llama monosacáridos y el polímero polisacáridos. El monómero de las proteínas se llama aminoácidos y el polímero, polipéptido
La energía y sus transformaciones
El termino energía comenzó a Difundirse hace casi 200 años cuando se descubrió que se podía motorizar medios. Fue entonces cuando se inventó la máquina a vapor que transformaba el calor en movimiento.
La energía puede definirse como la capacidad de producir un cambio o trabajo.
Existe la ley de la conservación de la energía, por la cual la energía no se crea ni se destruye, se transforma.
La principal fuente de energía externa con la que cuenta la Tierra es el Sol. Parte de la energía se convierte en calórica. Solo una pequeña parte es captada por los vegetales. Parte de esa energía puede transformarse en movimiento. Los combustibles fociles provienen de restos de los seres vivos que quedaron enterrados y presionados a altas temperaturas desde hace millones de años. En cada transformación se pierde energía en forma de calor.





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